[英语六级阅读文章的段落结构] 段落结构有哪些

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一般来说，每一类文体或每一位作者都遵循着大体一致的组织原则。了解这些原则就可以加深对文章的理解和加快阅读速度。而文章是由段落组成的，因此，理解文章应从理解每一段的段落结构开始。因为六级阅读的篇章不长，因此理解段落的结构对做六级阅读有很大的作用，可以快速地找到中心思想和具体的事实与细节。一般有以下几种结构：

一、时间顺序

事件的发生、发展过程都是有时间的。在头脑中有了一个明确的时间顺序，也就是事件的连续性，有助于快速地理解和抓住中心思想。例如：

A small, hand - propelled German submarine , the Brand-taucher, sank in 1851 in sixty feet of water , with her captain ,Wilhelm Bauer, and two crew members aboard. Her hull immediately began to collapse under the pressure of the sea. CaptainBauer , who had built the tiny craft, knew that if he could keep his two companions from panicking while allowing the water to rise steadily inside her , the interior and exterior pressure would equalize and they would be able to open the hatch and got out. They did.

二、地点顺序

一切事件的发生、发展过程都有不同的地点，把这些地点联系起来，同样有助于快速地抓住中心思想，找到具体的事实与细节。

三、事件的重要性的顺序

有些段落的细节构成常常是次要的放在前面，重要的放在最后。了解重要性的先后次序同样有助于我们快速地找到并抓住中心思想。

四、对比法

文章中为了描述一种不熟悉的事物或观念，常常把它们与我们所熟悉的事物或观念想对比，或者把过去的事物与现在的事物相对比。如果熟悉作者的这种笔法，有助于使我们快速地捕捉到中心意思和具体细节。下面的例子中，有三个方面进行了比较：

While there are many differences between high school and college , I"d have to say that the most important ones all involve freedom. Everyone has to attend high school , at least until tenth grade , so very often you find classes where the students aren"t serious about learning. College is exactly the opposite. People are there voluntarily because they want to learn and improve themselves. As a result college students are much more serious and interested. Another major difference is that colleges don" t enforce arbitrary rules. In high school you need a pass to be in the hallway during class, and you can" t leave a classroom without permission. On the other hand , college students can go where they please.

五、因果关系

在说明文或议论文中，事物的因果关系常被用来作为展开段落的方法。先讲原因，后给结果或者是先给结果，后讲原因。还有一些段落在原因显而易见的情况下可以只集中说明结果；相反，还有一些段落则只涉及原因，例如：

My grandfather"s farm has become much easier to manage in recent years. His prize Holstein cows , for example , are now milked by automatic pumps rather than by hand. Also , the eggs his hens lay are hatched in incubators instead of by the hens themselves. The temperature and humidity in the hen houses are controlled by thermostats, not by Nature" s whim; and the amount of food his chickens get each day is determined by a computer rather than by a farmhand"s estimates. All that is left for grandfather to go , he jokes, is to sit back and pay the huge electric bills.

六、分类

分类是根据事物的特点分别归类。这样组合段落的目的是为了分清每一种类的性质。例如：

In ferreting the interests of people in space, we are aware that there are probably three reasons. Firstly , it is a plan of looking for other places to hold the overcrowded population on this

earth. Secondly , it is the curiosity of mankind to urge the scientists for the research work, because they desire too eagerly the coming of the day when they can travel freely in space. Thirdly, we are reminded of the mineral sources which are not sufficient to provide for the needs on the earth, so we try every effort to go to other planets in the hope for searching for new resources.

七、一般到个别

大多数的段落以主题句开头，开门见山，点明主题，然后给出具体细节，或是用理由和实例来论证主题。例如：

My ambition is to go to college, but my environment does not allow me to do so. My father has been in some difficulty in supporting me even in the middle school, so it is certainly a greater difficulty for him to pay my expenses in college. And I have five brothers in schools. If I go to college, the burden will be too heavy for my father. Moreover, I am poor in science, and perhaps this will prevent me from being successfully assigned the entrance of a college.

八、个别到一般

这种段落是先给出具体细节，或是以理由和实例开头，而后用概述全段意思的一般性评论作为段落结尾。

此外，还有定义法，这种方式是对某些词、术语或抽象概念下定义。使用段落下定义往往先把一个词限定为总属词类的一项，再把这个词项和同类中的其他项目相区别。

分析一篇英语文章的方法

英语说明文的结构与写法如下：

英语说明文结构可分为三个部分第一部分是文章的第一段，提出文章的主题，也就是说文章想要说明的主要内容；第二部分是文章的主体，可由若干个段落组成，对文章的主题进行展开说明；第三部分是结尾段，对文章的主题作归纳总结。

英语说明文写法：1.罗列法(listing)在文章开始时提出需要说明的东西和观点，然后常用first, second, ..and finally加以罗列说明。2.举例法(examples)举例法是用具体的例子来说明我们要表达的意思，常用for example，for instance，still another example is.. 等词语引出。3.比较法(comparison and contrast)比较法是对两个对象进行比较，从而进行说明的写作手法。比较法又可细分为比较相同点(comparison)和比较不同点(contrast)两种方法。

英语说明文中心句举例：1、Consumer goods may be divided into stable goods,日用品convenience goods, and emergency goods.2、Each year, people in the United States look forward to various hol idays to commemorate a patriotic, political, or religious event of the past.

英语说明文标题举例：1、Various Kinds ofI ectures2、Different Intentions Attending Sports3、Different English I earners

　文章结构的艺术价值,体现在思想与情感的表达价值和美的展示价值。下面是我带来的，欢迎阅读!

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　一层层递进型

　全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如in addition to， furthermore， moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。

　二一枝独秀型

　全文围绕一个核心概念展开，文章围绕着这个概念、中心思想或者现象，从各个方面进行分析和解释说明，最后对文章进行总结，并再一次对该概念、中心思想进行阐述。

　三花开两朵型

　文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联络。这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。

　四现象--解释型

　在现象--解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行

　解释或分析现象或问题产生的原因，存在的因数以及可能解决方案，作者可能提到几个不同的解决方案，但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支援的那种解决办法。

　五问题--解决方案型

　在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。

　除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有：

　1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。

　2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以，时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。

　3.假装客观。作者开始不说出自己的观点，貌似客观地陈述各派观点，最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候，主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度，说明作者对这一事物持正评价;反之持负评价。

　分析结论

　由上述的统计分析可知，对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是套用一句老话："万变不离其宗"即文章都遵循了特定的篇章结构模式，在这些模式中采用频率最高的是"现象-解释型"型模式。这种模式的特点即提出问题提出说明的事物或者现象、分析问题对事物或者现象进行说明、解决问题对说明的事物或者现象进行总结。可见，如果我们熟悉了文章的篇章结构模式特点，对读懂文章和把握主题帮助极大，一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取资讯。 文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取资讯的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的资讯。

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　一、掌握文章的组织结构

　文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩充套件,段落是文章的缩影。

　1.篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。

　2.主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。

　3.结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。

　二、掌握段落的组织与发展方式

　一段落的组织结构

　段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：

　1.演绎型general-specific：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。

　2.匹配型matching：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。

　3.假设—真实型hypothetical-real：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。

　4.问题—解决型problem-solution：首先陈述文章背景situation，在该背景下问题

　problem提出，然后给出问题的解决方法solution或对该问题的反应response，最后评估该方法evaluation。该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。

　二段落的发展模式

　1.等级型发展：即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。

　2.线型发展： 1以时间为顺序，常见于记叙文，表示时态的词贯穿主线。

　2段落各句之间以因果关系为主线发展。

　3以事物或事件的发展过程为主线，多见于说明文。

　三段落的组成

　段落一般由主题句或过渡句、扩充套件句、细节句组成。主题句是段落的灵魂，是为整篇文章的中心服务的，因此每个段落要么有自己的主题句，要么本身没有主题句，但它是为上文或下文的主题句服务的，以表明文章的大意;过渡句在文章中起承上启下的作用，一般有顺接关系对上文内容的继续和发展和转折关系表示作者转变叙述或表达角度;扩充套件句是用具体的事实去扩充套件、证明或支援前面主题句的句子;细节句的存在形式和扩充套件句相似，只是它是为后面的主题句服务的。

　段落是文章的组成部分，它从某一方面阐述、说明整篇文章的主题。好的段落应清晰地、有条理地、有依据地表述一个中心思想。具体来说，好的段落具备以下三个要素：

　1.中心突出

　段落中心突出会给读者一目了然的感觉，否则就会显得杂乱无章。突出段落中心的一个重要手段就是主题句。主题句通常置于段落之首，这符合英语的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速把握主题，抓住段落的中心思想。当然，也有段落主题句设在段尾，相当于对上文的总结，考生应该能够辨明。

　2.思想上保持一致unity

　主题句确立后，还要注意说明、解释主题句的内容是否与主题相符。总之，一个段落只能有一个中心，段落中所有内容都必须围绕这一中心展开。

　3.内容上连贯coherence

　连贯的段落结构清晰，逻辑性强，过渡自然，使读者容易跟上作者的思路去理解其意图。

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